Proyectos de Cooperación Internacional al Desarrollo.

PROYECTOS DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL

AL DESARROLLO

Promovemos el liderazgo local mediante acciones de Cooperación Internacional al Desarrollo tras ver que pequeños fondos en manos de los grupos de base en aquellos países resulta ser más eficaz y respetuoso que si fueran apoyados a través del modo tradicional y a gran escala.  Cuando esto coincide con una visión, determinación y el ingenio de las comunidades alrededor del mundo, resulta ser una fórmula probada para un cambio duradero.

En Astrea ONG trabajamos con grupos locales alrededor del mundo que están creando soluciones sostenibles a la pobreza en sus comunidades financiando las soluciones generadas por la comunidad. Iniciativas que involucran a toda la población construyendo y fortaleciendo las economías locales, empoderando a la mujer, protegiendo el medio ambiente, estableciendo la seguridad alimentaria y la salud y promoviendo el liderazgo local.

 

Haz click en el proyecto del que quieras obtener más información.

Proyecto de Fortalecimiento de capacidades de artesanas textiles en la provincia de Huancavelica. Perú

LUGAR DE REALIZACIÓN: Comunidades de Huancavelica. Perú

 

RESUMEN DEL PROYECTO:

La experiencia de las mujeres rurales en la gestión de negocios y generadoras de ingresos, es importante para el cambio de actitud por parte de los varones y para que haya mejor aceptación de sus propuestas en las comunidades, es por eso importante formar mujeres, ávidas de nuevos conocimientos, nuevas experiencias y nuevos aportes a la sociedad a la par que se sensibiliza a los hombres sobre la cuestión de género. Asimismo, se intenta que tengan una visión más amplia y de futuro, a largo plazo, para que no se queden sólo en las acciones inmediatas, de corto plazo y en espacios reducidos. Para ello se pretenden generar oportunidades productivas y económicas para que la mujer cambie su rol en la sociedad y sea emprendedora en otras actividades como la artesanal para la generación de nuevos ingresos para su economía familiar. Este proyecto productivo es para mujeres, con la participación del varón de forma indirecta, en busca de una sociedad más justa e igualitaria.

El proyecto dota a estas mujeres de los materiales necesarios para la realización de su trabajo.

 

NÚMERO DE BENEFICIARI@S DIRECTOS E INDIRECTOS:

Beneficiari@s directas, 24. Beneficiari@s indirectos aproximadamente 130 entre locales y familias.

 

ESTADO DEL PROYECTO: En curso.

Proyecto de Mejora de la calidad de alimentación y viviendas adecuadas y saludables para las comunidades de Huancavelica. Perú

LUGAR DE REALIZACIÓN: Comunidades de Huancavelica. Perú

 

RESUMEN DEL PROYECTO:

La experiencia de las mujeres rurales en la gestión de negocios y generadoras de ingresos, es importante para el cambio de actitud por parte de los varones y para que haya mejor aceptación de sus propuestas en las comunidades, es por eso importante formar mujeres, ávidas de nuevos conocimientos, nuevas experiencias y nuevos aportes a la sociedad a la par que se sensibiliza a los hombres sobre la cuestión de género. Asimismo, se intenta que tengan una visión más amplia y de futuro, a largo plazo, para que no se queden sólo en las acciones inmediatas, de corto plazo y en espacios reducidos. Para ello se pretenden generar oportunidades productivas y económicas para que la mujer cambie su rol en la sociedad y sea emprendedora en otras actividades como la artesanal para la generación de nuevos ingresos para su economía familiar. Este proyecto productivo es para mujeres, con la participación del varón de forma indirecta, en busca de una sociedad más justa e igualitaria.

El proyecto dota a estas mujeres de los materiales necesarios para la realización de su trabajo.

 

NÚMERO DE BENEFICIARI@S DIRECTOS E INDIRECTOS:

Beneficiari@s directas, 24. Beneficiari@s indirectos aproximadamente 130 entre locales y familias.

 

ESTADO DEL PROYECTO: En curso.

Programa de actividades psico-educativas para el apoyo de la población civil afectada por el conflicto armado en Nablus, Cisjordania. Palestina

LUGAR DE REALIZACIÓN: Nablus, Cisjordania. Palestina.


RESUMEN DEL PROYECTO:

Las actividades tienen por objeto mejorar la calidad de vida de sus miembros y ayudar a superar el trauma derivado de vivir en una situación de asedio y conflicto armado.

 

1 - Las actividades psico-educativas.

Apoyo psicológico: Se proporciona apoyo psicosocial para los menores y jóvenes, padres y madres de familia, por profesionales terapeutas psicólogos.

Talleres: Buscando crecimiento y desarrollo personales en los menores, se realizan talleres como el teatro, psico-ayuda, auto-conocimiento, etc..

La terapia musical: mediante el uso de instrumentos simples que realizamos en los talleres, se organizan sesiones terapéuticas con los menores que tienen experiencias traumáticas causadas por la ocupación, el grupo es de unos  15 menores.

 

2 - Las actividades educativas:

Clases de tutoría: muchos menores necesitan el apoyo educativo, especialmente aquellos con necesidades especiales, así como apoyo extraescolar para todas las familias que demandan la ayuda de sus hij@s con sus estudios.

Idiomas: Clases mensuales de Inglés y francés con participación  de estudiantes universitarios y de profesionales voluntarios

 

NÚMERO DE BENEFICIARI@S DIRECTOS E INDIRECTOS:

Se calculan unos 120 beneficiari@s directos, y 430 beneficiari@s indirectos entre familia y locales.

 

ESTADO DEL PROYECTO: En curso

Proyecto de Resocialización Integral de menores infractores. La Barranquilla. Colombia

LUGAR DE REALIZACIÓN: Centro de Reeducación El Oasis (menores infractores) en la ciudad de Barranquilla.

 

RESUMEN DEL PROYECTO:

Las actividades que realiza apuntan a las diversas necesidades de estos jóvenes (Espirituales, Emocionales y Físicas). En el área espiritual se trabaja por medio de vídeos, talleres, música, aspectos tales como el perdón, la tolerancia, el respeto, la familia, etc. En la parte emocional y actitudinal se desarrollan conferencias de acuerdo a necesidades detectadas. En lo que concierne al área personal (física) se adelantan charlas sobre Hábitos Saludables; se viene desarrollando desde el año 2013 el Proyecto Lector que consiste en un proceso de animación a la lectura cuyo objetivo es crear un vínculo directo entre los jóvenes y el material de lectura seleccionada. Se realizan Talleres de Emprendimiento. Esta labor se lleva a cabo semanalmente sábados en el Centro de Reeducacción el Oasis bases sólidas en estos jóvenes, incentivarlos a un cambio de actitud y por ende de estilo de vida y darles herramientas para su reincorporación en sociedad.

 

NÚMERO DE BENEFICIARI@S DIRECTOS E INDIRECTOS:

L@S beneficiari@s directos son unos 70-75 jóvenes anualmente que se encuentran en el Centro de Reeducación el Oasis. Se estiman un@s 290 beneficir@s indirect@s.

 

ESTADO DEL PROYECTO: Finalizado

Proyecto de Saneamiento, dispensadores de jabón en escuela de Jambo Toto. Kenia

LUGAR DE REALIZACIÓN: Escuela infantil de Jambo Toto. Barrio de Kogorocho, Nairobi, Kenia.

 

RESUMEN DEL PROYECTO:

Esta es una escuela situada en el este de Nairobi, en un barrio pobre llamado Korogocho . Esta es una es una escuela primaria, con 400 niños de una clase a clase ocho en nuestro sistema. Los niños son de padres muy pobres / tutores con los niños que tienen múltiples desafíos en lo que respecta la salud.

 

La escuela recibió un tanque de agua para apoyar el programa de lavado de manos para reducir las enfermedades, pero no tienen dispensador de jabón en el que tenemos la intención de colaborar para iniciar.

 

NÚMERO DE BENEFICIARI@S DIRECTOS E INDIRECTOS:

L@S beneficiari@s directos son unos 400 menores. Se estiman un@s 900 beneficir@s indirect@s (familias principalmente)

 

ESTADO DEL PROYECTO: Finalizado

Proyecto educativo en Bastipur. Nepal

LUGAR DE REALIZACIÓN: Bastipur. Nepal

 

RESUMEN DEL PROYECTO:

Proyecto socioeducativo en las casas de acogida, en concreto la enseñanza de inglés, algo fundamental para que los niños/as puedan acceder a continuar su educación. Para completar el proyecto se detectó la necesidad de proporcionar refuerzo/apoyo escolar a los niños/as de una de las casas para poder seguir su educación en la escuela y disponiendo de una profesora, Ambika.

 

Con este proyecto educativo se persigue:

  • Favorecer el desarrollo del niño/a
  • Proporcionar una educación de calidad.
  • Empoderar a las madres de los niños/as, tienen tiempo para poder buscar
  • empleo.
  • Revisión sanitaria del alumnado
  • Alimentación nutritiva dentro del horario escolar
  • Formación del profesorado.

 

Se trabaja desde la perspectiva de GÉNERO contratando mujeres de la zona para todos los puestos de la escuela, cuatro en total, tres profesoras y una cocinera.

 

NÚMERO DE BENEFICIARI@S DIRECTOS E INDIRECTOS:

Doce menores, beneficiari@s directos, y se estiman aproximadamente entre 40 y 50 beneficiari@s indirectos entre familia y locales.

 

ESTADO DEL PROYECTO: Finalizado.

Proyecto de construcción de Bal Griha (casa de acogida) Hetauda. Nepal

LUGAR DE REALIZACIÓN: Hetauda, distrito de Makwanpur. Nepal

 

RESUMEN DEL PROYECTO:

Construcción de la Bal Griha en su primera planta, para que los menores puedan disponer de una habitación y un baño. Los niños dispondrán de un espacio digno donde poder vivir, con una habitación compartida, una cama compartida y un baño.

El objetivo es dotarles de un lugar donde poder estudiar una vez acaben las clases en un ambiente saludable, agradable y disciplinado, en el que se sientan seguros y donde aprenderán las normas de convivencia de la casa.

Los niños del nivel +2 podrán continuar con sus talleres de entrenamiento para desarrollar sus habilidades.

 

NÚMERO DE BENEFICIARI@S DIRECTOS E INDIRECTOS:

26 niños actuales de la casa de Acogida

 

Programa de actividades psico-educativas para el apoyo de la población civil afectada por el conflicto armado en Nablus, Cisjordania. Palestina.

 

ESTADO DEL PROYECTO: En curso.